在加拿大
小朋友刚进英语环境的学校学习，千万别紧逼着学英语，孩子心情好最重要，班里有一起说中文的小朋友是很好的bonus，看教育部是怎么看待教室里说母语的学生学习英语。"When ELLs students enterKindergarten, they may not know English, but they have much experience usinglanguage. Speaking and listening to English all day is exhausting, so whenit’s possible for ELLs to use their fi rst language with each other, Kindergartenteachers should encourage them to do so.ELLs often naturally use their fi rst language in play and learning centre activities.It is important for the teacher to engage and interact with children when they usefi rst language. The teacher can make signifi cant observations about children’sadjustment, interactions with other children, use of classroom materials, anddevelopment of concepts during these times. It is essential for the teacher topersevere in speaking with children who have very little English so that they areincluded as part of the classroom community."
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反馈:caiyonge, 花仙子G, 在线会计工作室 和 10 其他人 2014-11-12#2 S 103 $0.00 这个情况我理解老师不让说中文有两个意思，一个原因是既然来就应该尽量融入这个环境；另外一个他们说中文，老师听不懂，可能也担心出问题。只是沟通方式可能粗暴了一些，但是相信孩子慢慢会理解的。其实在学校说英文也是尊重其他人。评论
我孩子刚来也被daycare老师投诉不说英文，我心说我根本就不担心她的英文，更愿意她多说中文，所以不理会老师的说法。到了小学，我对老师说孩子英文不好，有时可能不能领会老师的全部意思。老师回说，不怕，小孩子很聪明，她可以从各个方面理解老师的话，包括body language。并强调母语很重要，鼓励我们在家一定要和她说中文。几年以后，不管我愿不愿意，英语已然变成她的第一语言，我们要逼着她尽量多的说中文了。
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木尘子 说:因为是个90%华人的社区，学校里学生多是华人，我们幼儿园班级有几个刚来加拿大的孩子，都不会英文，上学2个月，他们开始逐渐熟悉，交上朋友，自由玩的时候就开口说话，用中文交流。每天班级老师都是叱喝“Stop speaking Chinese” ，我一般不去理会他怎么管，但是他的行为已经让孩子们觉得中文是坏东西，说中文是坏行为，孩子都不跟几个不会英文的玩，他反而没纠正这些孩子的行为，却怪那些不会英文的孩子。我终于说话，我说孩子不说话，大脑语言区都受影响，能开口说话就很好的，英文还不到时候的，而且我们要珍惜孩子的第一语言，这是教纲说的。鼓励说英文我们积极跟孩子玩，引导他们说英文，教他们，而且鼓励孩子跟不会英文的玩 不是拆散他们。不会英文的孩子都好孤独，要不是我护着他们，他们更孤独。但是现在老师要跟我闹校长那，他们没理也能说出理，口舌凌厉，校长一般都不发表，或者就说老师的好，唉！！！点击展开...你的观点一点问题都木有，闹校长那里也木有问题，你要把自己的理由理清楚，坦坦荡荡的陈述出来，还要加入你自己的一些好建议。不许孩子讲母语，会让孩子在这么小就失去了language 和cultural 的identity, 成年后的影响非常大。这点必须firm, 没啥可商量的，孤立不讲英语的孩子作为一名幼教更是骇人听闻。孩子在一起讲汉语是来沟通学习中的concept, 这点应该让你班的老师明白。你可以借和校长谈话的机会，提出一些办法，由你来为新移民的孩子buddy一个有爱心开朗的native孩子，一定要挑好人选。平时你要多用图片body language,歌曲等激发孩子学语言的兴趣，多关注表扬这几个孩子在英语方面的进步，不要只护着她们～
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反馈:玖儿, 法海 和 bigeye 2014-11-12#6 S 899 $0.00 不是我看不起幼儿园老师，而是事实上加拿大，起码蒙村，的幼儿园我都非常不满意，尤其老师素质。关于幼儿教育，幼儿发展，幼儿心里，蒙特梭利，她看过这些书籍理论吗？木老师心地善良，能力强，可淹没在一群讲道理给她听她们也不明白的幼师中，个中痛苦我也曾体验过。只希望校长从理论出发，不否定木老师的观点和做法。注意，我说的只是不否定，而非肯定。您别期望校长能有多伟大。另外，建议您从经济利益角度引导校长，必经生源主要是华裔，歧视的问题闹大了也会给校长带来拖拖拉拉的麻烦。评论
木老师，工作场所不是讲道理的地方，你理论在有利也不行。要迎合校长的利益和喜好。建议不要对着干。
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木老师是好人。还是中国人善良啊。
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我现在发帖是在国内.不用翻墙,回流很好，在中国的文化与环境中，有亲友可以把酒言欢，有人文环境可供吊古思幽；国内物阜风淳，得大自在！《移民叹》身似孤云离海立，心如倦鸟望林投。明知亲老宜归计，不是饥驱肯浪游？乐事难逢春夜宴，秋风谁为草堂谋。半生骨肉多分处，最惜流光若置邮。我一说回流，就把某些人戳急了，遗憾！中国的“资本主义”，战胜了西方的“社会主义”。 赏 2014-11-12#10
1,646 $0.00 支持木老师！90%华人的区，不会是说我们这一区吧？我女儿今年刚上JK，班里也是大多数华人孩子，她说小盆友玩儿的时候经常都说汉语的，从来没见他们老师批评过，学校还强调了好几次要让孩子坚持在家讲母语。我们因为才来一年，我也担心孩子英语不够听懂老师的话，刚开学的时候跟老师说过自己的担心，但老师都很nice，上了两个星期学之后跟我说小妞儿的英语完全没问题，而且即使是本地的小孩子这个阶段也是初学语言的过程，他们进步会很快的。老师反倒说在家坚持说母语，不然很快你就不会担心她的英语而要担心她的汉语了。另外楼上有说让孩子说英文是为了融入环境，也是尊重其他人的表现，我完全同意，但也要分情况吧，你会说英文却不说，不顾旁边其他族裔人的感受只顾自己说中文，这是不尊重别人，可刚来的孩子根本不会说英文，难道为了表示尊重就不让孩子们张嘴了吗？得给孩子们一个慢慢适应、慢慢学习的过程嘛。评论
在学校就得说英语啊
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如果一个人脑袋装满了如下内容：李鸿章丧权辱国、义和团保家卫国、太平天国农民起义、蒋介石只会摘桃子、地主个个是周扒皮、旧社会暗无天日、美帝亡我之心不死、有国才有家，俄罗斯是兄弟。那么恭喜你！你基本具备脑残和傻逼的基本配置了…… ——作家王朔在学校就得说英语啊点击展开...有这龟腚？去魁省试试。
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jjsheng 说:有这龟腚？去魁省试试。点击展开...木老师说的是安省。 我的意思说，学校，说所有人都懂的官方语言，难道不应该嘛?
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如果一个人脑袋装满了如下内容：李鸿章丧权辱国、义和团保家卫国、太平天国农民起义、蒋介石只会摘桃子、地主个个是周扒皮、旧社会暗无天日、美帝亡我之心不死、有国才有家，俄罗斯是兄弟。那么恭喜你！你基本具备脑残和傻逼的基本配置了…… ——作家王朔木老师说的是安省。 我的意思说，学校，说所有人都懂的官方语言，难道不应该嘛?点击展开...＂就得＂的意思是啥？＂应该＂的意思是啥？
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jjsheng 说:＂就得＂的意思是啥？＂应该＂的意思是啥？点击展开...那你有本事就别用英语呗，任何地方都别用。
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如果一个人脑袋装满了如下内容：李鸿章丧权辱国、义和团保家卫国、太平天国农民起义、蒋介石只会摘桃子、地主个个是周扒皮、旧社会暗无天日、美帝亡我之心不死、有国才有家，俄罗斯是兄弟。那么恭喜你！你基本具备脑残和傻逼的基本配置了…… ——作家王朔那你有本事就别用英语呗，任何地方都别用。点击展开...
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楼主为何不主动找校长谈谈你的想法同时将同事的行为汇报给校长呢？争取主动而非被动解释。
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同时秀一下你的教育背景，只给你争分。对于同事的指责，应当仁不让表示反对。并且告诉她你如何帮助她在她需要你时，而现在她对你如此刻薄，这是不尊重你。勇于表达自已的感受，尤其被辱骂时。并向校长报告
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木尘子 说:我当下就组织大家讨论要怎么帮不会英文的小朋友学英文，还有不跟他们玩对不对。小朋友的讨论很好。我所接触的家长都是很感激有我在帮助他们孩子不觉得被孤立，全面的了解孩子的能力，老师呢，有事就喊我要中文告诉孩子家长什么什么的，没用时候就开始指责。人怎么能这样。还威胁我说他们是教了10几都这样，还上过3门esl教学的课，说我完全错了。我都没敢说我教了15年的英文呢！点击展开...
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