加拿大华人论坛 加拿大生活信息求助，关于孩子情商训练

在加拿大

儿子，10岁。1.与同龄伙伴一起玩时，经常故意“撩”人，然后就是产生矛盾，互相打架。在学校因为fighting，被校长逮过，家长被老师找过。2.没有固定玩伴，至今没有一个知心朋友。3.和小朋友玩时，大家都你一言我一语得讨论游戏规则，儿子通常默不作声，别人当他不存在。4.没有礼貌，不喜欢称呼别人。5.容易生气。6.比较小气，不愿意和人分享。7.不想吃亏，只想占小便宜。最最头大的就是故意撩人感觉儿子情商很低，不知道多伦多有没有情商培训机构。查到了一家，只有2010年的信息，没有更新。如果参加培训，华人的好还是西人？如果论坛有筒子知道信息，或者自己懂，敬请指教，万谢！

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回复: 求助，关于孩子情商训练是不是在家里被宠坏了？一切都以自我为中心，占有欲比较强。10岁开始进入青春期了，会比较难教，不过家长也得多花时间慢慢来引导，多跟其他人接触和合作。感觉不象是情商的问题。如果说错了请不要介意啊！

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回复: 求助，关于孩子情商训练是不是在家里被宠坏了？一切都以自我为中心，占有欲比较强。10岁开始进入青春期了，会比较难教，不过家长也得多花时间慢慢来引导，多跟其他人接触和合作。感觉不象是情商的问题。如果说错了请不要介意啊！点击展开... 你说的很对，孩子确实被爸爸过分宠爱。唉，一言难尽！我们夫妻两个教育理念不一样，可以说天壤之别。孩子的爸爸偏向于孩子自由自在，凭兴趣发挥自己的潜能。听起来似乎也没错，但这样太随心随意，个人的纪律性，团体的规则就会被忽略。 妈妈倾向于男孩子要严格些，希望爸爸该出手时就出手（当然不是打骂），希望夫妻两人在教育孩子时，意见一致，可惜我们没有这样的默契。比如先做完作业再玩这一项，爸爸倾向于作业只要周日晚上睡觉之前做完就行，妈妈一般要求，先做完作业再玩。就为了“先做完作业再玩”这个要求，妈妈向爸爸解释了不知多少遍。爸爸认为这要求不合理，儿子喜欢爸爸的要求，所以作业通常就这样拖着，尽管妈妈催多少次，孩子都是拖啊拖。爸爸是个好爸爸，喜欢陪孩子玩，也很有耐心。

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回复: 求助，关于孩子情商训练参加童子军或者类似国际象棋俱乐部之类的集体活动，会有些帮助。点击展开...谢谢回复。孩子在象棋学校学习。我们也觉得童军有帮助，今年准备让他参加童军。

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回复: 求助，关于孩子情商训练不是故意冒犯，是不是可以排除一些special needs的表现呢？有的孩子有behavioural problems, light autisim等等，可以跟老师谈谈看他们有没这个方面怀疑，一定要先排除这个。

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以佛修心，以道做人。是不是在家里被宠坏了？一切都以自我为中心，占有欲比较强。10岁开始进入青春期了，会比较难教，不过家长也得多花时间慢慢来引导，多跟其他人接触和合作。感觉不象是情商的问题。如果说错了请不要介意啊！点击展开...以前在国内的时候大儿子一直是独生子女。直到8岁才有了弟弟。典型的独生子女毛病，娇生惯养等，我们儿子都有。另外孩子小时候身体多病，天天跑医院，3岁做过手术，进过重症监护室，为人父母的都知道，这种情况下对孩子更会娇惯多一些.我们那时候不懂啊。现在孩子最大问题是不善于跟人交流，交往。他喜欢跟小朋友玩，夏天天天在外面疯，但是掌握不住尺度，经常跟另外一个俄国小孩打。他也不是没有优点，思维逻辑性强，理解问题能力强。我们深知这个问题很严重，几年了夫妻经常为这个问题讨论，甚至吵架，如果我们夫妻真的曾经为了什么红过脸，就是这个问题了。可是一直没有进展。唉!我们知道家园上高人很多，盼望指点。也盼望有同样问题的家长一起讨论。

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回复: 求助，关于孩子情商训练不是故意冒犯，是不是可以排除一些special needs的表现呢？有的孩子有behavioural problems, light autisim等等，可以跟老师谈谈看他们有没这个方面怀疑，一定要先排除这个。点击展开...感谢回复，孩子妈妈也有这方面怀疑。她也在研究autisiam，发现孩子在行为上跟这个有很多MatCh的地方。我想在正常和自闭之间有很多过渡类型，我们有可能在某个地方。孩子妈妈上学去了，她应该知道更多。

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回复: 求助，关于孩子情商训练感谢回复，孩子妈妈也有这方面怀疑。她也在研究autisiam，发现孩子在行为上跟这个有很多MatCh的地方。我想在正常和自闭之间有很多过渡类型，我们有可能在某个地方。孩子妈妈上学去了，她应该知道更多。点击展开...因为我在学校工作，所以接触较多这些案例。不仅仅是autism，还有很多别的比如ADHD，容易激动，无法控制自己行为，无法集中注意力，还有asperger也是，这些东西如果只是轻微，就很难断定，一定要找医生推荐去做签订才能结论。我班上就有个男孩子是轻微autism，跟孩子们玩的很好，就是一放音乐他就很激动，没法控制，数学很好，画画也很好，就是字母对他很难。

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以佛修心，以道做人。你说的很对，孩子确实被爸爸过分宠爱。唉，一言难尽！我们夫妻两个教育理念不一样，可以说天壤之别。孩子的爸爸偏向于孩子自由自在，凭兴趣发挥自己的潜能。听起来似乎也没错，但这样太随心随意，个人的纪律性，团体的规则就会被忽略。妈妈倾向于男孩子要严格些，希望爸爸该出手时就出手（当然不是打骂），希望夫妻两人在教育孩子时，意见一致，可惜我们没有这样的默契。比如先做完作业再玩这一项，爸爸倾向于作业只要周日晚上睡觉之前做完就行，妈妈一般要求，先做完作业再玩。就为了“先做完作业再玩”这个要求，妈妈向爸爸解释了不知多少遍。爸爸认为这要求不合理，儿子喜欢爸爸的要求，所以作业通常就这样拖着，尽管妈妈催多少次，孩子都是拖啊拖。爸爸是个好爸爸，喜欢陪孩子玩，也很有耐心。点击展开...从教育孩子效果的角度看，当然是夫妻两人保持一致对孩子比较好。否则孩子小，大人意见不一致，孩子会感到无所适从。 当然即使是大人也有意见不一致的时候。如果一方已经当着孩子的面把意见说出来了，另一方即使不同意，也不要当着孩子面把对方的意见否决。要到孩子听不到的地方商量，即使推翻原先的决定也要让原先做出决定的一方去和孩子说，并向孩子解释为什么要改变原来的决策。 如果作业量比较少，让孩子先做作业再玩比较好。这会让孩子明白主次，理解学生学习是最重要的。但如果作业量比较多，需要很长时间才能做完，让孩子做完一部份，玩一会儿再做另一部分，从提高学习效率避免疲劳上更好一些。还有一种情况是放学后，孩子可能想先在操场上和同学玩一会儿再回家。这种情况也可以先玩再做作业---毕竟先回家做作业，做完小朋友都没了怎么玩啊？ 另外教育孩子要因势利导，不能像国内的书记教育人民群众那样板着脸强行灌输大道理---大人都受不了这个小孩怎么会接受呢？应该用比较形象的方法。比如我们的孩子喜欢搭积木，喜欢用家里的包装纸盒建造各种房子、轮船、飞机等。每当他向我们展示这些“成就”的时候，我们除了夸奖鼓励外，也总不忘提醒他：“你现在小，做的是玩具房子、轮船。等你长大了，要造真的船，就需要用到你现在学习的知识。所以学习不是为了爸爸妈妈老师，而是为了你自己的未来的需要。”这样的话，不要指望说一次就会有效果。但经常讲一讲，结合日常生活变换各种形式多讲讲，肯定是有效果的。 教育孩子为人处事也是一样。可以用孩子感兴趣的电影里的剧情、人物，来向孩子讲述在什么情况下怎么做是对的，怎么做是错的。这样比单纯抽象的说教、大道理更容易让孩子理解。

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移民科幻小说《种秧帝国崛起之后》弘扬主旋律传播正能量的饥饿游戏版《红旗颂》回复: 求助，关于孩子情商训练是个黑人小孩9个都这样……除了蹲监狱被大伙养着的，不也有奥巴马？为什么一定要改呢？千万别没事听人忽悠乱吃药……你孩子没病，等吃完药，真有毛病了。

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我们本是良民，上进之路被尔等堵死，还被贪官盘剥衣食不全，只得乞食外邦，今你骂我是汉奸，我却看你是国贼。回复: 求助，关于孩子情商训练我儿子10岁来加拿大，当时除了楼主列出的第6条以外，其他几条都有。被老师叫到学校谈话后，我们意识到问题的严重性，从开始重视这个问题，就认真对待。经常和孩子谈心，天天和老师沟通，了解孩子的状况，有问题就谈话，整整一年时间把第一条改好了，接下来，其他几条，在半年的时间内全都改好了，需要大人有耐心，夫妻双方认真对待并制定一套方案。 我们的孩子和楼主有类似状况，小时候动过手术。

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回复: 求助，关于孩子情商训练[FONT=宋体]可以咨询一下刘老师，链接如下。刚阅读了她的“配孩子走过小学六年”，做父母的都要特别用心，尤其是小学阶段！[/FONT][FONT=宋体]好家长网[/FONT]http://www.hjzcn.com/expert/lcl/[FONT=宋体]刘称莲[/FONT][FONT=宋体]家庭教育指导师、好家长网特聘专家、国家心理咨询师、父母大讲堂讲师.曾经做过中学教师，在教学中，发现家庭教育环境的不同，孩子表现出很大的差距。工作之余，开始关注家庭教育并学习和研究家庭教育相关的理论。用先进的理念培养了一个优秀的女儿，高考时，女儿同时被北京大学和香港大学录取。家教新作《陪孩子走过高中三年——一起吃“苦”的幸福》一经发售就受到家长们的好评。为了帮助更多的家庭营造和谐的家庭教育环境，如今专注于家庭教育、亲子关系、青少年心理等方面的课程讲授和咨询。[/FONT][FONT=宋体]博客：-[/FONT][FONT=宋体]http://sprlotus.blog.163.com/[/FONT][FONT=宋体]http://blog.sina.com.cn/sprlotus[/FONT][FONT=宋体]http://sprlotus.blog.sohu.com/[/FONT] [FONT=宋体]著作：-[/FONT][FONT=宋体]http://www.jd.com/writer/%C1%F5%B3%C6%C1%AB_1.html[/FONT]

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回复: 求助，关于孩子情商训练请教木老师，如果鉴定有轻度自闭或者asperger，医生或者老师会怎样做？对孩子真的有用吗？因为这样的情况现代医学几乎无能为力，主要还要靠家人的陪伴与引导，我见过一个爸爸的博客，写的是他asperger的儿子，告诉老师和邻居后，大家是很客气，很友善，不过随后邻居们都不让自己孩子跟他儿子玩了。最后他们咬牙搬家转学。这是中国的故事。后来，爸爸和妈妈努力爱孩子，前不久孩子考上了重点中学，所谓情商低的问题都好多了。也许，轻度自闭等随着孩子长大会好转的。咱们不要因为不理解他们就过度责怪他们。陪着他们长大吧！

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回复: 求助，关于孩子情商训练大部分都是父母的问题，比如作业和玩的问题，家长如果分不清主次，孩子在这方面必然也是逻辑混乱，因此在不同的场合孩子就不知道如何行为。别人在忙，你孩子却无所适从，那就去撩别人，显然这是一个习惯问题，安静得时候，不知道该做什么，挺不住。我最讨厌的就是国人喜欢逗小孩玩，结果把孩子逗得和动物园的猴子似的，停不住。给个建议，把孩子的作息时间搞好，该干什么就干什么，不该干什么的时候，绝对不许干！

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Heaven's vengeance is slow but sure. 是个黑人小孩9个都这样……除了蹲监狱被大伙养着的，不也有奥巴马？为什么一定要改呢？千万别没事听人忽悠乱吃药……你孩子没病，等吃完药，真有毛病了。点击展开...支持，小孩子都有这样那样的缺点，慢慢改，别太急。孩子老撩人，其实是孩子内心缺乏关爱，通过招惹别人引起大人的注意，达到自信，孩子可怜的。大人平时多关注他，多赞扬他自己也认为的优势，慢慢就好了，千万别瞎吃西药。

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回复: 求助，关于孩子情商训练因为我在学校工作，所以接触较多这些案例。不仅仅是autism，还有很多别的比如ADHD，容易激动，无法控制自己行为，无法集中注意力，还有asperger也是，这些东西如果只是轻微，就很难断定，一定要找医生推荐去做签订才能结论。我班上就有个男孩子是轻微autism，跟孩子们玩的很好，就是一放音乐他就很激动，没法控制，数学很好，画画也很好，就是字母对他很难。点击展开...木老师，很想从你这边多了解一些像我儿子这种情况的孩子。的确，我怀疑儿子是AUTISM，下面是查到的关于AUTISTIC CHILDREN 情况，发现儿子好多症状都符合。其实我最想找个专业人士测试一下，然后对症训练。关于ADHD,儿子符合多动，自制力弱这两项，注意力还是很集中的，尤其是自己感兴趣的事。关于ASPERGER，我暂时还没有仔细看。Problems with socialization (2 or more below)1.Difficulty using non-speech behaviors for social interaction.for example 1,they may have trouble have making eye contact.example 2,failure to use gestures,facial expressions or tone of voice and interaction with others2.Lack of spontaneous seeking to share enjoyment,interests,or achievements3.Failure to develop peer relationships4.Lack of social or emotional respondingfor example, no responding when other people show emotions,if some get hurt,autistic child can not noticeno responding when other people try to get their attentionAutistic disorder:Problems with communication 1 or more below:1.Delay in ,or lack of ,spoken languagenone verbal,use few words or part of them, pronoun,or preposition2.Difficulties with starting or continuing a conversation3.Inflexible and repetitive use of language4.Lack of varied,spontaneous make-believe play or social imitative playAutistic disorder:Repetitive or inflexible behaviors 1 or more below:1.Rigid following of non-functional routines2.Obsessions with inflexible and limited interests3.Obsessions with parts of objects4.Inflexible and repetitive body movementstotal six or more symptoms from all above areas ,then the child can be identified as an autistic disorder.

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回复: 求助，关于孩子情商训练从教育孩子效果的角度看，当然是夫妻两人保持一致对孩子比较好。否则孩子小，大人意见不一致，孩子会感到无所适从。 当然即使是大人也有意见不一致的时候。如果一方已经当着孩子的面把意见说出来了，另一方即使不同意，也不要当着孩子面把对方的意见否决。要到孩子听不到的地方商量，即使推翻原先的决定也要让原先做出决定的一方去和孩子说，并向孩子解释为什么要改变原来的决策。 如果作业量比较少，让孩子先做作业再玩比较好。这会让孩子明白主次，理解学生学习是最重要的。但如果作业量比较多，需要很长时间才能做完，让孩子做完一部份，玩一会儿再做另一部分，从提高学习效率避免疲劳上更好一些。还有一种情况是放学后，孩子可能想先在操场上和同学玩一会儿再回家。这种情况也可以先玩再做作业---毕竟先回家做作业，做完小朋友都没了怎么玩啊？ 另外教育孩子要因势利导，不能像国内的书记教育人民群众那样板着脸强行灌输大道理---大人都受不了这个小孩怎么会接受呢？应该用比较形象的方法。比如我们的孩子喜欢搭积木，喜欢用家里的包装纸盒建造各种房子、轮船、飞机等。每当他向我们展示这些“成就”的时候，我们除了夸奖鼓励外，也总不忘提醒他：“你现在小，做的是玩具房子、轮船。等你长大了，要造真的船，就需要用到你现在学习的知识。所以学习不是为了爸爸妈妈老师，而是为了你自己的未来的需要。”这样的话，不要指望说一次就会有效果。但经常讲一讲，结合日常生活变换各种形式多讲讲，肯定是有效果的。 教育孩子为人处事也是一样。可以用孩子感兴趣的电影里的剧情、人物，来向孩子讲述在什么情况下怎么做是对的，怎么做是错的。这样比单纯抽象的说教、大道理更容易让孩子理解。点击展开...感谢码这么多字，看得出你是很用心的家长。红字部分，一直以来是我家的毒瘤，我和孩子爸爸本身是两个性格差别很大的人，可以说价值观相差也很大，同样的事情经常得出不同的结论，爸爸自由自在，是“哪里晌天哪里卸驴”型的，人比较洒脱，随性，有点文艺青年。妈妈是慎小慎微型的，考虑太多，注意细节。蓝字部分也是妈妈的缺点，妈妈现在努力纠正。老二现在二岁半了，汲取了以前教育孩子意见不一致的教训，对老二爸爸配合得很好，值得表扬，老二现在看来各方面还比较令人满意。

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回复: 求助，关于孩子情商训练木老师，很想从你这边多了解一些像我儿子这种情况的孩子。的确，我怀疑儿子是AUTISM，下面是查到的关于AUTISTIC CHILDREN 情况，发现儿子好多症状都符合。其实我最想找个专业人士测试一下，然后对症训练。关于ADHD,儿子符合多动，自制力弱这两项，注意力还是很集中的，尤其是自己感兴趣的事。关于ASPERGER，我暂时还没有仔细看。Problems with socialization (2 or more below)1.Difficulty using non-speech behaviors for social interaction.for example 1,they may have trouble have making eye contact.example 2,failure to use gestures,facial expressions or tone of voice and interaction with others2.Lack of spontaneous seeking to share enjoyment,interests,or achievements3.Failure to develop peer relationships4.Lack of social or emotional respondingfor example, no responding when other people show emotions,if some get hurt,autistic child can not noticeno responding when other people try to get their attentionAutistic disorder:Problems with communication 1 or more below:1.Delay in ,or lack of ,spoken languagenone verbal,use few words or part of them, pronoun,or preposition2.Difficulties with starting or continuing a conversation3.Inflexible and repetitive use of language4.Lack of varied,spontaneous make-believe play or social imitative playAutistic disorder:Repetitive or inflexible behaviors 1 or more below:1.Rigid following of non-functional routines2.Obsessions with inflexible and limited interests3.Obsessions with parts of objects4.Inflexible and repetitive body movementstotal six or more symptoms from all above areas ,then the child can be identified as an autistic disorder.点击展开...必须找医生推荐去医院鉴定。

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以佛修心，以道做人。回复: 求助，关于孩子情商训练LZ的孩子应该是有多动症，应该看医生，在网上大家都是瞎猜，不能准确判断。LZ尽快安排孩子看医生，别耽误了孩子

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