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[FONT=宋体]教育和洗脑的区别[/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体]从女儿的作文题说起[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]看看一个加拿大高中生的作文题目，你会知道他们是怎样教育孩子的。《终究会胜利吗？》、《总统竞选是为自己还是为公众？》《政府是否总是在欺骗民众》......立场由学生自己确立，既可以代表正方，也可以代表反方。引经据典、自圆其说的学生将得到高分。15岁的孩子开始关心政治，至少因为作业的关系不得不关心国家大事，但是政府的义务教育并没有告诉他们，什么是对的，什么是错的。他们教育每个孩子爱自己的国家，没有教育孩子热爱哪个政党。请看看，这叫教育。[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]再想想我们所受到的"教育"，作文题肯定是《必将胜利》《毛主席是人民的大救星》《人民政府为人民》......特点是什么？是告诉你到底什么是对的，你所论述的只是对那个正确的东西随声附和，甚至肉麻的赞美和恶心的吹捧，这样才能得到高分。岂止是中学生呢？现在的学者都是如此，只是他们得到的不是分数，而是稿酬而已。而当你对于其中的对错提出质疑的时候，将会受到严厉的制裁。比如说给你得零分，把文章删掉，找五毛党来捣乱，公安局找去谈话，集体批斗，或者干脆送监狱。显然这是洗脑的一种方式。[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] 那么它们的区别似乎已经明显了，一个是不告诉你对错，是教你鉴别对错的方法，然后自己去认定对错。而另一个呢，是告诉你对错，你要做的只是随声附合，附合得越肉麻越好。[/FONT][FONT=宋体]洗脑的目的很明显，有收益才会那么去做。一个政府给自己的国民洗脑，是为了更好地统治和奴役他们，让他们丧失独立思考的能力。被洗脑的臣民看似管理的成本比较低，但是监管的成本却十分巨大，尤其到了互联网发展的今天。义务教育和监管的成本来源于国民税收。翻墙技术和绿坝技术永远是矛与盾的关系，把矛造得锋利，必然促使盾造得结实，最后大家的精力全都用到了这个上面，结果肯定是没饭吃。[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]中国人的那份勤劳和聪明老外是根本无法比的，像我的女儿学习根本就不吃力，按中国的标准属于整天看课外书，不用功考试的。依然在温哥华的名校处于佼佼者的地位，难怪老外惊呼中国人（亚洲人）聪明。老外的孩子除了玩，就是玩，他们依然没有被社会所淘汰。其实原因很简单，就是中国人的勤劳和智慧大部分都用在了内耗上面。改革开放以后，释放了很多人性，这才造就了国家的富有。不要以为这释放出来的人性只是可以勇敢地说说话而已，那是一种误解。[/FONT][FONT=宋体]本质上是对私有的产权产生了一种保护，也就是说，属于你自己的东西，你可以战战兢兢地站出来捍卫了。[/FONT][FONT=宋体]那么这个社会才开始前进，否则你创造这些东西随时都有可能不属于你，你还创造它干什么？中国的GDP 就是这样来的。[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]中国现在走向贫富不均的状态原因是什么？就是自由放开得还不够，捍卫自己的财产和思想还是小心翼翼的，因此人们在创造这些东西的时候也会小心翼翼，没有创造，这个社会怎么前进？属于自己的资产还不能完全得到保护，被别人巧取豪夺以后还没有办法追索。无法去争取本来属于自己的那一部分东西，也就是说你的房子明明价值六百万，只给你六十万，剩下的钱就算是你自焚也不会给你，最后还落得一个"钉子户"的恶名。中国人的智慧和勤劳大部分都用在了消耗上面，这也是尽管中国人那么努力依然很难赶上西方发达国家的原因。中国人口众多，每个人凑一块钱盖个大厦没问题，那要是每人破坏一块钱的财富呢？那每个人要是消耗一块钱呢？哪怕是每人少创造一块钱的财富呢？[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]中国之所以落到这种现状，我个人认为来源于教育，中国的教育从根本上就不是教育，是洗脑。我理解什么叫教育，是教孩子一种生存的方法，教孩子思考的方法，教孩子辨别是非的方法，总之[/FONT][FONT=宋体]是教孩子一种学习的方法，[/FONT][FONT=宋体]而不是机械地告诉孩子什么是对的，什么是错的。鼓励孩子勇敢地捍卫自己的思想，就像是勇敢地捍卫自己的私有财产，这样的环境才能使孩子有创造性，这样的环境才使孩子觉得自己的思考是有价值的。在中国的孩子你能做到吗？无论你有什么样的自我思想，违背了公众的是与非，结果是什么？是你考不上大学，是你找不到工作，是你被这个社会所遗忘。别说是思想，就连自己的财产都捍卫不了。在三、四十年前更有不堪的事情，有位中学生因为写了一篇《中国向何处去》而被打入监狱十年时间，这是就署名的学者杨小凯先生。后来他旅居澳大利亚，成为世界最前沿经济课题的研究者，中国是容不下这样人的，他们所创造的思想财富被许多不是中国人的西方人所享受。[/FONT][FONT=宋体][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]这是西方人的福分，是中国人的悲哀。我们总说西方人在掠夺中国，实际上是中国把好的东西拱手让给别人，让有创造性的人流到容纳他们的地方，宁愿自己麻木地被奴役，痛快地咒骂，从来也不会去思考到底为什么落得如此的下场。[/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'][/FONT][FONT='Trebuchet MS', 'sans-serif'] [/FONT]
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10年5月下旬递申请，8月中旬邀请函，11年2下旬面试，11年3月补料，11年5月计划书，7月曼省审核号，12年3月5日打款，3月27日正式省提名，4月20日递联邦，4月27日到联邦(北京)，4月30日AR，6月7号FN，13.5.29IP,5.30ME,6.18PL,7.30大信封 超赞 赏 sunnyfish2001 0$(VIP 0) 1,4802011-04-23#2 回复: 转--教育和洗脑的区别麻烦楼主下次粘帖的时候不要把代码一起弄上来，看着眼花花的。
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美丽的夏天，美丽的Winnipeg 超赞 赏 加 加拿大老熊 0$(VIP 0) 5,3662011-04-23#3 回复: 转--教育和洗脑的区别乱七八糟
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