加拿大华人论坛 加拿大生活信息[陪伴低年级孩子学习的3个原则】
在加拿大
1-3年级是学习适应期，学习习惯建立期，专心专注训练期。学校当然是孩子专业学习训练的地方，但这个重要的阶段妈妈是不能置身事外的。每一个孩子性格、禀赋上有那样多的不同，帮助自己的孩子顺利适应学习，建立起无扰的专注力，妈妈们义不容辞。所以我赞成，低年级应该亲子陪伴学习。这个和学龄前亲子阅读同样重要。1. 趣味化妈妈的陪伴最好是有趣的，切忌严肃，切忌语言辞令老师化。孩子做作业，陪在孩子身边；最好不要看着孩子的作业，也拿本书，或者在旁边勾勾画画；让孩子自己在一定时间内完成。做完作业后，妈妈先对做正确的惊喜地肯定：做了10道题，错了7道，要先肯定那3道正确；对待做错的，要帮助孩子分析为什么错。面对错误，积极转化，每错一道题都是一个进步战役，越错越少，越来越进步。也是孩子和“粗心大意”的战争，妈妈是智慧风趣的参谋政委。2. 奖励制妈妈可以精明的，把孩子特别盼望的一些游戏活动帮助孩子安排在作业后面。从“限时完成”到“保质保量的限时完成”是两部分工作。也是两种专心，低层次的专心到高层次的专心：第一种是聚精会神，即排除外扰，迅速完成，保量；第二种是精益求精，即务求完善，保质。 3. 不批评陪做作业绝不能用失望着急的口气，即使做10道题错9道，也要关注对的那1道。孩子们和学科的关系，比如孩子和数学的关系，其实是中介人物—老师父母们—和孩子们的关系。我们对孩子的急躁情绪，批评指责，会使得孩子趋利避害，讨厌数学，被情绪所扰，最终会堵塞孩子的数学孔窍，继而影响孩子的专注力。说到底，如果你是个很难专心的爸爸或者妈妈，你的孩子就极其不容易专心，而且你的内在可能像小孩子一样还没有长大，你还要把自己的专心和孩子的专心一并养起呢。
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