在加拿大
近日听一些教育讲座，听到了“爬藤族”这个新名词，意思就是让孩子瞄准美国“常春藤”名校努力，继而把这类目标远大的孩子命名为”爬藤族“。一些咨询机构专门针对“爬藤族”的孩子进行目标指导，有几位朋友听完之后热血沸腾，仿佛已经是心中有“藤”，非“藤”不爬了。只是苦了孩子，不知道要背着多少沉重的课业和课外训练规划去爬那个“藤”了。 我不禁想，我们举家迁徙来到这个遥远的国度就是为了换一种方式来折磨孩子吗？孩子的人生难道只有“爬藤”这一件事情来权衡他们的成败得失吗？“读名校、进世界500强企业、拿高薪”，这是“爬藤”展示给孩子们的愿景与未来。我们还是深陷在一种价值观里，就是把对人生成败得失的衡量量化在“功名利禄”上，达不到某个指标就是失败的人生。这里没有对孩子童年快乐与丰富的多彩生活的呵护，没有对人生更为丰厚内涵的考量，没有对孩子这样生活是否幸福的追问，就只是这个宏伟而远大的目标，把他们赶上了一条很窄的路，原本可以丰富多彩的生活由此而显得那么功利，原本更广泛的人生选择就这样被拴在一棵“藤”上了。 “爬藤”这件事情之所以受到那么多人的青睐，根源可能还是在家长这里，很多人说是为了摆脱国内应试教育，给孩子提供一个更好的教育环境，但实际上，从思想根源上并没有真的摆脱应试教育模式的窠臼。在对自己孩子的教育规划上，更多不是树人而是造神，把孩子带到了一个视野更加广阔的平台，孩子还没来得及呼吸几口新鲜空气，就人为地又为孩子筑起一口井，让孩子依然是只对着进口那么大的天空，就算举全家之力把孩子扶上那个“藤”了，他今后掉在这棵“藤”上就一定成功吗？
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回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？嘻嘻，第一次听到这种比喻，很有意思哈
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回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？您还可以问成功了就能保证幸福吗？就算幸福了，那种幸福感是真实的吗？诘问可以一直问下去 但我们为什么要到加拿大来呢？ 不来就一定不幸福？来了能成功吗？我们不就是想选一条道走走？选一条路，是打破现实的最好的办法。
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回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？两个问题问问这些搞讲座的：1，人权问题在这里怎么解释？不能因为是父母或者监护人就给他们为所欲为的权利，也不能因为孩子在未成年之前就不给他们选择的权利。2，如果没考上怎么办？能否这么推测，少年少女们从小就受到“爬藤”的影响，但每个人的成长条件和轨迹难以确定，现实中总有掉队的。等到即将成人之时，却没考上。。十年寒窗苦，最后还是失败。有没有人想过此事对一个准成年人的影响？？？父母你到时候怎么给孩子解释？？？最常见的解释，无非是这种：少壮不努力老大徒伤悲。。。但这算什么呀。。。完完全全的逃避和推卸责任，我们好好想想，十年前，是谁下的决定，要去做“爬藤族”的？是父母你们。但十年后，我们失败了，你们却说我们不努力。。古代疆场，战败之师，将军第一个受罚，当将军的也许可以训斥士兵们打仗不努力，但这掩饰不了另一个问题，为什么不努力？？最常见的原因无非是：当士兵的本来就不想打这场仗。既然人家本来就不想打仗，你硬把人家拉来。我说再罚将军。现实是仗打输了，一个不必要的战争，却因为将军的失误决策，导致无数人战死沙场，无数人身负残疾，无数人家破人亡。我说三罚将军。。最后总结一句：擅作主张的父母，如果你有信心打赢这场仗，那是牛B；如果现实是你们没有打赢这场仗，那你们根本就担负不起这最后的责任。
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既然来了就留下你的微笑，既然走了就带走你的悲伤 赏
反馈:海之韵 2011-01-31#5 
4,262 $0.00 回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？单单是捆在树上还好，起码还有个盼头。我倒觉得象是被吊在藤上，越拉越高。如果最后不能抓到常青藤，就会从高处摔下来。我想，不是每一个人都能承受这个结果的。压苗助长，后患无穷。 中国人常说：＂因地而异＂，＂因人施教＂。评论
第一代移民，只求稳定，不图发展移民故事，生活历程自己动手，美化家居望子成龙，子女培养 赏
反馈:海之韵 2011-02-05#6 绿 14 $0.00 回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？非常赞同！！孩子是需要慢养的，不要人为的设置什么路给孩子走，是那块料早晚会发光，不是那块料怎么规划也是徒劳的。一切都有主的安排。评论
回复: "爬藤族“是 给孩子一个美好未来？还是把孩子捆在了一棵树上了？爬藤应该是孩子自己的意愿。要不然即使倾全家之力进去了也可能适应不了学习和生活的氛围。
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