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先上个题外话:
台湾有所学校——台湾忠信高级工商管理学校,学校的创始人叫高震东。据说,这个学校的英文教学是全台湾最好的。但是在学生们所学的教材第一页上都印着校长高震东先生的话:“中国人学英文是我们的国耻行为,学英文是中国最可悲的行为,但我们不能不学,因为别人超过了我们,敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学,然后才能打倒他们!超过他们!我们要以夷制夷!

高震东先生在内地讲演中反复阐述他的观点:如果一个英文老师一上课就说:“同学们,今天我们要学英文了。英文是世界语言,是世界上最美的语言!一个不会英文的民族是一个低等的民族,英文太美了!太棒了!”你说这个老师要不要打屁股?所以我总是告诉这些老师:要好好教我的学生,你不要替外国人宣传,变成汉奸!要告诉学生雪耻图强,打败列强,这是中国人的希望!你们这里不也有英文老师吗?外语系的学生以后不也去教英文吗?上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育,不要上来就替外国吹一场,你们不要认为:传道者只是传英文之道、授英文之业,而要传爱国之道,授英文之业……

英语的重要性,其实不必多说,大家都知道,对于学习英语不同的人,肯定会有不同的认识和答案。比如,为了学校考试,为了出国留学,为了移居海外,为了融入国际,等等。
除了这些为本身利益行为的理由外,我听过最让人坚持的理由是

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 If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own language, that goes to his heart.

 如果你用别人能理解的语言与对方谈话,那么谈话会进入对方的大脑。如果你用对方的语言与之谈话,那么谈话会进入对方的心里,


所以学习一切你所能学,任何时间,无论向谁;总有一天你会为你所做感到欣慰。

如果你开始行动,总会让梦想接近现实。

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老美和老英英语间的不同

 英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。
 
  1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中,英国人将字母a 读作[a:],而美国人则读作[æ],所以这些词在美国人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。
  2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中,英国人将字母o读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ] 和[spat]。
    3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音[r],而美语的r音节中含卷舌音[r],如下列词在英语和美语中读音是不同的:
英语读音 美语读音 
car [ka:] [kar] 
door [d):] [dor] 
river ['riv2] ['riv2r] 
party ['pa:ti] ['parti] 
board [b):d] [bord] 
dirty ['d2ti] ['d2rti] 
morning ['m):ni9] ['morni9]
  英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下,字母r才明显的读作卷舌音[r]: [fa:r2'wei][f2'rev2][far2ndwaid]。
  4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中,英国人通常将a或o弱读,而美国人不仅不弱读,还要将a或o所在的音节加上次重音,所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异,节奏也显然不同,例如:
英语读音 美语读音 
dictionary ['dikJ2n2ri] ['dikJ2nori] 
laboratory [le'b):r2tri] ['læbr2,tori] 
necessarily ['nesis2rili] [,nesi'serili] 
preparatory [pri'pær2t2ri] [pri'pær2,tori] 
secretary ['sekr2tri] ['sekr2,tori]
  5.在以-ile结尾的另一类单词中,英国人将尾音节中的字母i读作长音[ai];而美国人则弱读作[2],例如:
英语读音 美语读音 
docile ['dousail] ['das2l] 
fertile ['f2tail] ['f2rtl] 
fragile ['fræd3ail] ['fræd32l] 
hostile ['hostail] ['hastl] 
missile ['misail] ['mis2l] 

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如何训练听力速度?

一种方法是“循序渐进法”,即由慢速到快速,逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。但是,人为地将大脑对语速的适应过程分成几个阶段,由慢到快地几经调整,始终处于消极被动的状态。而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了。

  听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速,宜从一开始就以这种速度进行训练。初期阶段会出现“坐飞机”的现象,但不必担忧,因为在这种语速的不断“轰击”下,耳朵会逐渐敏锐,从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子,直至大脑完全适应了这种语速,接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

  在听力速度训练中,要抓住速度这个主要矛盾,采用语法及词汇比较浅显,但语速属于正常的有声材料。

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英语发音:

  1. Listen to yourself.

    如果你听不到自己的发音问题,要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。

    2. Slow down!

    很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency,每天操练一些基本语言以单音节开始,然后单词,把几个词连在一起,组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。

    3. Picture it...

    闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做,留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。

    4. Get physical!

    发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’,将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

    5. Watch yourself.

    站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型,唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video,仔细观察比较。

    6. Copy the experts.

    绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕!模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。

    7. Practice makes perfect.

    发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面,在饭店点菜,询问方向-然后你自己表演出对话内容。别害羞!启德雅思每周都举行免费的口语练习,不少同学来到广州图书馆practice,特别是考前的机经特训,对真题的模拟大有裨益。

    8. Find a language buddy.

    从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听,找出错误和闪光点啊。

    9. Be poetic.

    好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌,演讲,歌曲,集中练习单词的重音和音调。

    10. Sing a song!

    学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来,同时帮助改进你的语音和语调。

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mark先~

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不错
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