加拿大华人论坛 加拿大新闻【调查指安省校长缺乏资源推动脱流】需要为教师学生提供更多支持(图)



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由民间组织「人民教育」(People for Education)发布的一份最新报告称,安省的高中校长们表示,疫情爆发后很难引入脱流(Destreaming)教学课程,需要为教师和学生提供更多支持。

学术分流(Academic Steaming,也称分班),指的是根据学生的学术能力和/或先前的成绩,将学生分为不同群体。安省是唯一一个在9年级学生分派去英语、科学、地理、历史和法语班的省份。

省府在提出此项改革计划时曾表示,脱流意味著学生将不再分为学术班和应用班。 学生将学习由脱流式课程、学术课程和开放课程组成的组合课程。在脱流式课堂中,教学实践和评估将发生明显转变,以确保所有学生获得更好的公平结果。

但调查却发现,全省校长对高中一年级课程的全面改革表示担忧。「人民教育」的执行主任基德(Annie Kidder)表示,在2022-23学年,只有五分之一的学校领导认为他们得到了足够的支持,96%的人希望增加教育助理,93%的人表示需要更多的教师培训。

校长们希望能够减少班级规模,此点至关重要。「在某些情况下,有很多有特殊教育需求的孩子在应用班,所以他们正在寻找更多的教育助理,当然也需要更多的时间来支付教师专业发展的费用。」

省府在2021年秋季推出脱流计划,因为此前数十年的研究表明,分班对低收入、黑人和原住民学生,以及有特殊需要的学生产生不利影响,这些学生在班级中的比例过高,实际上切断了他们中的大多数进入高等教育的途径。

安省是最后一个取消九年级分班制的省份。省府表示,仅今年一年就投资了近1.04亿元用于额外的脱流支持,雇用了2千名新的教育工作者,其中近一半的教育工作者专注于脱流课程。今年还聘请了940名教育工作者,专门为7年级到10年级的学生提供升入和退出高中课程的支持。

省府还提供资金,帮助一些高中聘请「数学辅导员」,每年与教育局一起举办三次关于脱流的在线研讨会。

基德补充说,鉴于教师职业的短缺,提供更多的教师可能会很困难。她呼吁成立一个教育特别工作组,将教育局领导、校长、辅助人员和学生聚集在一起。

她还希望省府对10年级也采取脱流教育,因为经合组织一直说这是一件有问题的事情,需要尽可能多地敞开大门,时间越长越好。



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