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王大中（原清华大学校长）编辑王大中（1935年(乙亥年)3月2日－），中国核反应堆工程与核安全专家，中国科学院院士，清华大学前校长。中文名王大中国 籍中国民 族汉出生日期1935年(乙亥年)3月2日职 业中国核反应堆工程与核安全专家，中国科学院院士毕业院校清华大学代表作品《高温气冷堆》目录1 主要经历2 获得荣誉3 教育经历4 工作履历5 代表性专著6 相关评论主要经历编辑 王大中王大中（1935－），河北昌黎人，中国科学院院士，核反应堆工程与安全专家，1994－2003年担任清华大学校长（题图）。孙维案件期间担任清华校长。1958年毕业于清华大学工程物理系核反应堆专业。1982年在联邦德国亚琛工业大学获自然科学博士。1993年当选中国科学院院士。曾任清华大学核能技术设计研究院院长、国家863高科技计划能源领域首届专家委员会首席科学家、国务院学位委员会委员、国家核安全局专家委员会委员、北京市人民代表大会常务委员会副主任、中国科学院技术科学部主任。现任全国政协常委、中国核学会副理事长、清华大学校务委员会名誉主任。20世纪60年代参与创建清华大学核能研究基地及屏蔽实验反应堆的研究与 建设。80年代，主持领导建成世界首座一体化壳式核供热堆－5兆瓦低温核供热堆，在我国开创了核能供热新领域。近20年来，积极倡导并主持领导高温气冷堆 的研究与发展，于2000年建成世界首座模块式球床高温气冷堆－10兆瓦高温气冷实验堆。70年代中期以来，在我国积极倡导和主持领导了高温气冷堆的研究发展工作。在西德于利希核中心从事高温堆研究时，提出一种模块式高温气冷堆的新概念，可使模块堆的单堆功率提高一倍以上，获德、美、日等国发明专利。回国后，主持领导863高技术计划项目——高温气冷堆研究。提出我国应采取发展模块式高温堆的技术路线，并领导研究和设计了10兆瓦模块式高温气冷堆。该堆于1993年经国务院批准立项，并列为863计划重点项目，于2000年建成，2003年满功率运行成功。80年代以来，主持领导低温核供热堆研究，在我国开创了核能供热应用新领域。主持设计与研制成功5兆瓦低温核供热堆，该堆是世界上第一座建成运行的壳式核供热堆，具有一体化、自稳压、自然循环冷却、非能动余热载出等先进特性。该项目获国家教委科技进步特等奖，国家科技进步一等奖。领导研制成功一种独创的反应堆水力学控制棒驱动系统，并成功地用于反应堆运行，该成果获国家发明二等奖和中国专利金奖。主持领导200兆瓦大型核供热堆工程设计和技术攻关，国家已批准建设首座200兆瓦核供热堆。研究与发展了核供热堆综合利用技术，包括核能制冷，热电联供，核能海水淡化等获得荣誉编辑王大中院士曾获德国、美国、日本等国发明专利。曾获得过国家科技进步一等奖、国家发明二等奖、国家发明专利金奖、香港何梁何利科学与技术进步奖等。王大中院士还荣获香港大学、香港浸会大学、澳门大学、日本早稻田大学和法国巴黎中央大学的名誉博士学位。教育经历编辑1958年毕业于清华大学工程物理系核反应堆专业，1961—1962年 为清华大学在职研究生，1981—1982年 在西德于利希核中心进修，并在西德亚琛大学获自然科学博士学位[1]工作履历编辑1959—1966年 参加清华大学屏蔽实验反应堆设计与建造，建立反应堆热工实验室及零功率反应堆。1969—1979年 从事热中子钍增殖堆及高温气冷堆研究，任反应堆设计室主任，反应堆工程总体室主任。1981—1982 年在西德于利希核中心从事高温气冷堆研究。1983年以来 主持低温核供热堆，担任国家重点攻关项目负责人。主持领导高温气冷堆研究项目，1986--1993年 任863高技术计划能源所副所长，所长，清华大学核能技术设计研究院院长兼总工程师，清华大学校长、教授、博士生导师。[1]代表性专著编辑王大中.21世纪中国能源科技发展展望[M].清华大学出版社，2007年11月第1版[2]相关评论编辑从核能专家到一校之长1993年夏，清华大学在酝酿新一任校长人选时，中国核能专家、当时的清 华核研院院长王大中得到了相当的认同。1994年，他出任清华大学校长。交到他手中的是一张铺设在桌上刚刚写下标题的蓝图。蓝图的标题引人注目：到 2011年清华大学建校100周年时，把学校建成世界一流的有中国特色的社会主义大学。王大中深感责任重大。“在下个世纪初，中国能不能建成世界一流大学？以中国的国情，怎样建设世 界一流大学？”几乎每一位采访王大中的记者都提出这样的问题。经过深入调查国内外著名大学的教育实践和经验，不断地从中外历史上优秀教育家的教育思想、治 学方略中吸取营养，王校长逐渐明晰了清华建设世界一流大学的方向和步骤；面对现代科学技术的发展趋势和中国现代化建设对高等教育提出的要求，清华的发展模 式应该是综合性、研究型、开放式，实现这一目标，要经过分两阶段的发展步骤。第一阶段是从1993年到2001年，即到清华建校90周年。这一阶段的重点 是：完成学科结构调整，把清华从50年代院系调整中形成的以工科为主的多科性大学变成一所综合性大学；另外在教学体制方 面，为了实现人才培养的高层次高质量，学校将全面实行本科生与研究生衔接培养；加快完成师资队伍的新老交替；完成相应规模的研究基地和基础设施的建设，为 建设世界一流大学打下物质基础。这一阶段任务已圆满完成。第二阶段是21世纪的前10年。这一阶段必须是快速发展的阶段，理、工、文、法、经济、管理、艺 术学科中的一批学科将逐步实现一流的目标，医学和生命科学也将在清华得到发展。这是从现在开始清华最重大的任务。与世界发达国家相比，中国是一个经济基础和科学发展水平都相对落后的国家。在这样的环境中，要把一个以工科为主的大学办成世界一流大学显然难度相当大。王校长认为，与世界一流大学相比，清华大学最大的差距是缺少一批具有世界一流水平的教授和学者，另外，高水平博士生培养能力不足，高水平、原创性的基础研究成果不多，以及新建学科实力不足，办学经费比国际一流大学少等等，也是差距所在。要弥补这些差距，根本办法是依靠我们社会主义国家集中力量办大事的优势，同时千方百计创造条件，吸引海内外对清华的支持。在以王大中为首的清华人的努力下，从1994年至今，清华大学“九五事业发展规划”、“211工程”整体规划和“建设世界一流大学总体规划”相继制定并实施；信息、先进制造、材料、生命科学、能源等一批学科群的建设为学科的联合和交叉创造了条件；理科、经管、人文社会学科的加强、法学院的建立以及与中央工艺美术学院的合并让人感受到清华迈向综合性大学的坚定步伐。在向研究型大学的发展进程中，清华把不断作出重大的科学技术创新成果，培育出众多的有创造性的研究生作为自己的目标。从1999年起研究生招生人数已经超过本科生；高温气冷核反应堆的研制、集装箱检查系统产业化已经取得成功，生物芯片、 纳米技术等一批重大科研项目已经有了重大进展；与国外近百所大学的交往，挂在各院系门前的国内外各大企业的联合研究中心的标牌，映衬出清华与外界的紧密联 系。正象王大中校长在全校教职工代表大会上所说的那样，清华大学正在努力成为培养高素质、创造性骨干人才的摇篮；成为国家可持续发展的知识创新和技术创新 的重要中心；成为推动科技成果转化为 生产力和高新技术产业的孵化基地；成为国际科教文化交流的重要桥梁和窗口。即使是校园的基础建设，清华也发生着巨大的变化：理学院楼、法学院楼、科学技术 楼、科技园区等一大批富有时代气息的建筑拔地而起，还决定用8年时间，把清华建成一个在环境保护和可持续发展方面都卓有成效的 “绿色大学”。所有这一切都使人感到这一任校长的魄力。“用最长的学制培养条件最好的学生实在是一种浪费。”这是他解释为什么清 华大学要实行本硕贯通的最简单而最具实质的理由。本硕统筹培养方案已在清华全面推行。为了提高学生的全面素质，特别是加强对学生创新能力的培养，王大中领 导全校开展了“教育思想大讨论”，深入改革教学体系、内容和方法，减轻学生课时负担，为学生全面发展创造宽松的环境。“与企业合作，为地区经济服务是学校 改革中带有方向性的问题。”从这句话开始，学校成立了“清华大学与企业合作委员会”，已有140多个国内外大企业成为会员单位；清华与北京、河北、广东等 14个省、直辖市建立了合作关系，努力使清华成为高新技术的孵化器和辐射源。这位有着校长和核能专家双重身份的北京市人大常委会副主任，还时时把为首都经济发展服务作为学校的责任。在贾庆林书记和刘淇市 长的直接关怀和推动下，清华大学和北京市科委共同组织了北京市政府、企业与清华大学百名教授、百名企业家的“双百双向”交流活动，进而建立了“北京清华工 业发展研究院”，成功实现了多项科技成果的转化。王大中组织清华大学有关同志提出的“对中关村高科技园区的建议”，也有不少概念和内容被有关部门采纳。 “优秀的人才只有在竞争和流动中才能获得。”于是，为吸引拔尖人才的种种特殊政策得以落实，自1998年推出“百名人才引进计划”后，一批活跃在学科前沿 的青年学术带头人加入了清华的行列。“一流、竞争、流动”正在成为清华教职工的普遍观念，“非升即走”的措施成为激励清华人自强不息的鞭策之一。公开设 岗，竞争上岗，择优录用等一系列改革措施的实施，使清华大学师资队伍的年龄、学历结构逐步呈现出良性发展的态势。早在几年前，他就把知识经济时代给清华带来的机遇和挑战摆到了清华人面前。他说：“历史的机遇不是经常都有的，我们要抓住机遇，迎头赶上。在这场新的较量中，清华要在知识的传播、创新和转化为生产力方面发挥更大的作用。”自从他担任校长以来，每年年初，清华大学领导有一次“无主题讨论会”，说 是无主题，其实是有主题的：和国外著名大学相比，和国内兄弟院校相比，清华在哪些方面“技不如人”？从建设世界一流大学的目标出发，清华还需要做什么？怎 么做？谁去做？什么时候完成？……许多重大的决策就在这种找差距的过程中决定下来了。在讨论落实建设世界一流大学规划的有关工作时，他要求各级干部“创 新、抓实、有序”。就是这样，在工作局面看似忙和乱的时候，他以清醒的思路和有序的安排把握住前进的方向。和他在一起，清华人强烈地感到：作为一校之长， 他在前面拉自己，在后面推自己，他鼓励大家跳跃、奔跑，去摘取更诱人的果实。也许是多年从事核能研究养成的习惯，王大中充分了解尖端是由许多个一般组 合而成的道理。在工作中，他让人看到大手笔，也让人体会到他对细微处的操心：他曾经把厚重的国外大学的信息资料一本本带回学校，作为设计清华信息资料的参 考；也曾经收集了厚厚一叠新年贺卡交给清华大学新闻中心，希望他们也能把清华的新年贺卡设计得更典雅一些，而清华后勤搞房屋装修的职工更是对他在色彩和格 调上的高标准颇有体会。作为中国科学院院士、清华大学教授，王校长没有放弃心爱的专业。如今，他还主持着分别列入国家“九五”规划和“863”计划的两项重大科研项目。在繁忙的校务工作中，他总要挤出时间，参与重大方案的讨论和关键技术的确定，并结合课题指导着几位博士生。还是在当学生的时候，王大中就非常注重全面素质的提高。他喜欢艺术，喜欢体育，曾是学生舞蹈队的主力，难度很高的鄂尔多斯舞跳得极其出色；游泳、足球、棒球也有相当的水平。当从中央电视台“东方之子”的采访中了解到王大中有时也看看武侠小说时，清华人为自己校长的坦率而自豪。如今，每天早上，当清华人和自己的校长一起打拳舞剑的时候，在欣赏他协调优美的动作之外，更多了一份亲近的感觉。

评论
王光谦锁定本词条由“科普中国”百科科学词条编写与应用工作项目 审核 。王光谦，1962年生。1978至1982年武汉水利电力学院学 习，1985年至1989年在清华大学水利水电工程系学习，1990－1992年在中国科学院力学研究所做博士后。1992年至今在清华大学水利水电工程 系工作，1994年受聘为教授，2000年受聘为教育部长江学者特聘教授。现为清华大学水沙科学与水利水电工程国家重点实验室主任。全国政协常委。 2009年当选为中国科学院院士。从事泥沙科学与江河治理研 究：1、建立了水沙两相流的动理学模型，得出泥沙颗粒浓度分布及速度分布公式，揭示了泥沙颗粒运动与清水湍流的不同特性。2、建立了流域泥沙动力学模型， 实现了河道与流域过程的耦合，将泥沙研究从河流拓展到流域尺度。3、围绕黄河断流、悬河决口、水土流失三大问题以及长江三峡泥沙问题等，解决关键科学技术 难题。获得国家科技进步一等奖1项（排名10），二等奖2项（排名1）。担任科技部“973”项目“复杂条件下坝堤溃决机理与风险调控理论”首席科学家，成果应用在四川汶川“5.12”地震堰塞湖溃决风险分析及应急除险中。中国民主同盟第十一届中央副主席，第十二届全国政协常委、全国政协人口资源委员会委员。2013年7月受聘为青海大学校长[1] 。中文名王光谦国 籍中国出生地河南南阳出生日期1962年4月职 业研究员，博士生导师，教授毕业院校武汉水利电力学院，清华大学信 仰中国民主同盟主要成就曾获教育部科技进步一等奖； 家高校自然科学一等奖；代表作品《固液两相流基本理论及其应用》《维持河流健康生命的技术支承》目录1 个人履历2 社会任职3 科研成就▪ 研究领域▪ 学术成就▪ 所获奖项▪ 主要论著4 人物评价个人履历王光谦 1978年至1982年就读于武汉水利电力学院（ 王光谦现武汉大学水利水电学院），获得工学学士学位。1982年至1985年于清华大学水利水电工程系攻读硕士学位，1985年获得工学硕士学位。1985年至1989年于清华大学水利水电工程系攻读博士学位，1989年获得工学博士学位。1990年至1992年在中国科学院力学研究所博士后流动站工作。1992年至今历任清华大学水利系副教授、 教授、博士生导师，水沙科学与水利水电工程国家重点实验室主任。1996年6月至1996年12月，香港大学土木工程系访问教授。2000年1月至 2004年12月，教育部长江学者奖励计划特聘教授。2001年12月至2002年2月，Regina University访问教授。2011年8月挂任北京市水务局副局长。2009年12月4日，中国科学院召开院士增选新闻发布会，王光谦当选为技术科学部院士。2012年12月13日当选为中国民主同盟第十一届中央副主席[2] 。2013年5月13日受聘为水利部综合事业局首席科学家。2013年7月受聘为青海大学校长[1] 。社会任职第九届全国政协委员，第十、十一、十二届全国政协常委、全国政协委员人口资源环境委员会委员，民盟中央委员、常委、中央副主席，北京市副主任委员。任国务院学位办水利学科评议组召集人、国家自然科学基金委员会材料与工程学部主任。《应用基础与工程科学学报》编委会主任、IAHR-APD J Hydro-environment Research副主编，青海大学现任校长。[1]科研成就王光谦教授的研究领域为泥沙学科与江河治理，开展了水沙两相流基本理论、 流域水沙过程模拟及工程应用等方面研究。建立了水沙两相流的动力学模型，得出泥沙颗粒浓度分布及速度分布公式，揭示了泥沙颗粒运动与清水湍流的不同特性。 建立了流域泥沙动力学模型，实现了河道与流域过程的耦合，将泥沙研究从河流拓展到流域尺度。研究成果为解决黄河治理及长江三峡工程泥沙问题发挥了作用。承 担“复杂条件下坝堤溃决机理与风险调控理论”973项目，研究成果应用于汶川地震堰塞湖除险中[3] 。研究领域从事水力学与河流动力学教学与科研工作。共发表论文370余篇，出版专著8部，获得国家科技进步一等奖及省部级奖励10项。王光谦致力于江河治理事业，1992年博士后出站后在清华大学参加的 王光谦第一项重要工作就是三峡工程坝区泥沙模型试验研究。三峡工程泥沙问题是争论时间最长，也是我国工程泥沙研究投入力量最大的课题。王光谦从92年开始直到96年一直参加泥沙模型试验研究，结果表明，经过80年的泥沙淤积，三峡水库的 库容从刚建成的398亿立方米减少到220亿立方米，达到冲淤平衡，以后能够保持近200亿立方米的有效库容，不会出现泥沙淤积使三峡水库报废的局面。三 峡工程建设的高潮是大江截流，要把长江主河道拦腰截段，迫使滔滔江水通过导流明渠。由于大江主槽很深，超过30米，容易引起逐渐合拢的戗堤坍塌，会对施工 人员和设备造成重大损失。1997年，受施工单位委托为大江截流施工预测截流口门水流特性，成果及时应用于大江截流实践。1997年长江三峡大江截流成功是世界水电工程建设的里程碑，关键技术成果获得国家科技进步一等奖。王光谦有幸成为15位获奖者之一，代表数千位参加大江截流的贡献者分享了这一崇高的荣誉。黄河流域是中华民族的摇篮，文化繁衍源远流长。20世纪70年代以来，沿黄地区对黄河水资源进行大规模开发利用，引用水量剧增，黄河断流频繁发生。断流的原因是用水超过黄河的供水能力，解决的办法是进行黄河全流域统一的水量调度，合理分配使用水资源。王光谦积极参加水量调度系统开发工作，带领清华大学教师和研究生组成的课题组，数十次到郑州黄河水利委员会水量调度局，完成黄河流域水量调度系统，为确保母亲河不断流提供技术支撑。此外，还积极参加南水北调工程的论证，先后4次随全国政协考察团对中线工程进行实地调研，对工程建设及水源保护提出建议，并在2001年“两会”期间作为新闻发言人在人民大会堂回答了中外记者关于南水北调工程的提问。学术成就王光谦教授的研究领域为泥沙学科与江河治理，开展了水沙两相流基本理论、流域水沙过程模拟及工程应用等方面研究。建立了水沙两相流的动力学模型，得出泥沙颗粒浓度分布及速度分布公式，揭示了泥沙颗粒运动与清水湍流的不同特性。建立了流域泥沙动力学模型，实现了河道与流域过程的耦合，将泥沙研究从河流拓展到流域尺度。研究成果为解决黄河治理及长江三峡工程泥沙 王光谦问题发挥了作用。承担“复杂条件下坝堤溃决机理与风险调控理论”973项目，研究成果应用于汶川地震堰塞湖除险中。他对固液两相流尤其是泥沙运动和泥石流进行了较深入的研究，解决了泥沙运 动中的一些重要部题。如悬移质浓度垂向分布的类型，并探讨其成因，得到泥沙浓度的统一公式。他所进行的快速颗粒流研究，在高含沙流、泥石流以及固料输运等 方面有广泛的应用。同时他还发展了固液两相流的新的双流体模型，对固液两相流基本理论及其应用加以总结。他不仅在学术上有所成就，面且在承担重点工程课题 中，解决生产问题表现突出。他参加了三峡坝区泥沙模型试验，为1994年7月三峡工程设计审查提供了依据。[4]所获奖项国家科技进步一等奖，1999年；国家科技进步二等奖，2006、2008年；教育部科技进步一等奖，2007年；国家高校自然科学一等奖，2000年；教育部国家科技奖自然科学一等奖，2003年；钱宁泥沙科学论文奖；周培源优秀水动力学论文一等奖；霍英东青年教师基金奖项。第四届中国青年科技奖，1995年。主要论著王光谦教授共发表论文370余篇，出版专著8部。他的科研成果得到了国内外同行的好评，一些成果已达到国际先进水平。代表性著作：《固液两相流基本理论及其最新应用》、《游荡型河流演变与模拟》、《流域泥沙动力学模型》。专著（1） 王光谦，李铁键，流域泥沙动力学模型，中国水利水电出版社，2009, 北京。（2） 王光谦，张红武，夏军强，游荡型河流演变与模拟，科学出版社，2005，北京。（3） 王光谦, 刘家宏, 数字流域模型，科学出版社，2006，北京。（4） 王光谦, 魏加华, 流域水量调控模型与应用，科学出版社，2006，北京。（5） 倪晋仁，王光谦，张红武，固液两相流基本理论及其最新应用，科学出版社，1991，北京。（6） 倪晋仁，王兆印，王光谦，江河泥沙灾害形成机理及其防治，科学出版社，2008，北京（7） 王光谦, 胡春宏，泥沙研究进展，中国水利水电出版社，2006，北京（8） 王光谦，世界调水工程，科学出版社，2009，北京人物评价学在清华，献身水利百年清华，历史悠久，人才辈出。梅贻琦校长言犹在耳：“大学者，非有大楼之谓也，大师之谓也。”清华之所以为清华， 是因为一代代清华人将“自强不息，厚德载物”的精神不断传承和发扬，是因为一批批清华校友们将自己的爱豪无保留的倾注于母校之中，是因为从清华毕业后，他 们又回到了清华，担负起培养清华英才的使命。王光谦教授就是他们中的一员，学于清华的他如今在这里教书育人，潜心科研。传道授业，桃李天下作为一位博士生导师，对于学生的培养，王老师有他独到的见解。他在研究生学习期间完全潜心学术，打好了坚实的基础，到了博士后阶段，才 开始更多的与人交流，两年的时间里做了30多场学术报告，使他的表达能力有了很大的提高。每个阶段都有每个阶段的任务，专心做好本职工作，专心做好眼前的 事，未来才会有所成就。 王老师希望同学们在校期间能够广泛涉猎，学有专攻，完善自我，提高素质，在人生道路上不断创造新的辉煌。专博并重，追求创新“专是绝对的，博是相对的，‘博’就是在自己的专业基础上进行广博的拓展。”王光谦教授如是说。就研究生而言，“博”可以通过多听讲座获得。王老师在做博士论文期间，听了一个法国学者的报告，他关于水沙流速分布的结论与王老师一直以来的认识相悖，这给了王老师很大的触动，也引发了他的思考，最终王老师发现了问题所在，并且取得了突破性的成果。而在1989年，另一次偶然机会，王老师在杭州的 一个学术会议上，了解到了一项新技术：“激光流速仪”。这引起了他极大的兴趣，而他也成了该技术的第一个应用者，并且取得了很多好的成果。这两次经历让王 老师完成了两篇代笔性的文章，这些成果至今依然是泥沙界的基础理论。讲座的收获是无穷的，也是不可预测的，但只要广泛涉猎，结合专业，就一定能有所收获。 创新来源于你对学科全面而深刻的认识，来源于你对现实问题的积极思考和探索，来源于不断的努力与积累。展望未来，奋斗人生说到未来，王光谦教授有着长远的规划。他说，马克思哲 学里强调“否定之否定”，科研本身就是螺旋上升的过程，永远没有止境；人生也是一个不断奋斗，超越自己的过程。王老师认为，自己现在获得的这些成果，不仅 仅是他个人的功劳，更是依靠一个优秀的团队取得的。下一步的打算，就是继续通过团队的努力，将以往20年的研究成果加以系统的总结，把泥沙运动理论体系进 一步完善，提出一套系统的知识理论，为泥沙学科的发展做出更大贡献。

评论
顾秉林编辑顾秉林（1945—），吉林德惠人，中国科学院院士，著名的物理学家和材料科学家，原清华大学校长。曾获得何梁何利基金科技进步奖、国家自然科学奖二等奖、中国高校自然科学奖一等奖、四次教育部（国家教委）科技进步奖二等奖、北京市科学技术进步奖二等奖、国家科委“七五期间的工作做出重要贡献”奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖等多项奖励[1] 。曾任清华大学物理系教授、副系主任、系主任，美国NotreDame大学、日本东京大学高访学者，日本东北大学客座教授。目前担任国务院学位委员会委员、物理学与天文学学科评议组召集人，国家科学技术奖励委员会委员，教育部物理与天文学教学指导委员会主任委员，中国物理学会副理事长，亚太物理学会理事，中国体视学学会理事长，中国微米纳米技术学会理事长，中华环保联合会副理事长。[2]1945年（乙酉年）出生于吉林德惠，长于内蒙古包头市，1960年-1965年就读于包头市第九中学，毕业于芜湖市第一中学，1965年进入清华大学学习，1970年大学毕业并留校工作。1973年3月—1975年7月及1978年1月—1979年11月，先后在清华大学固体物理研究班学习。1979年赴丹麦Aarhus大学学习， 1982年获得博士学位。1999年当选为中国科学院院士，现任北京市科协主席。人物经历编辑1960年—1965年，先后在内蒙古包头市第九中学和安徽省芜湖市 顾秉林第一中学就读。1965年考入清华大学工程物理系学习，1970年大学毕业并留校工作。1971年加入中国共产党。1973年3月—1975年7月和1978年9月—1979年9月，先后在清华大学工程物理系研究生班学习。1979年赴丹麦Aarhus大学学习，1982年获得博士学位。1999年当选为中国科学院院士。2000年3月任清华大学研究生院院长。2001年3月任清华大学副校长，兼任校学位评定委员会主席，校学科建设领导小组组长。2003年4月至2012年2月20日任清华大学校长。2012年2月10日 北京市科学技术协会第八次代表大会胜利闭幕。经过民主程序，中科院院士、清华大学校长顾秉林连任北京市科协第八届委员会主席。2012年2月20日下午，中共中央国务院宣布关于清华大学校长职务任免的决定，陈吉宁同志接替顾秉林同志担任清华大学校长。2012.2.28----清华大学高等研究院院长。2013年3月，第十二届全国政协常务委员[1]

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