在加拿大
安省大学议会（The Council of Ontario Universities）最新统计显示，加拿大12年级的学生中获得95以上和90-94分的学生数量在疫情三年中加速增长，这导致他们在申请大学时竞争非常激烈。
密市12年级的汉密尔顿（Tyson Hamilton）平均分96分，但是他申请大学商科专业时却被多伦多大学、皇后大学和麦马士打大学拒绝，不过他还收到了其他7所大学的录取信，并且最终决定选择安省西安大学（Western University）攻读双学位。他对于自己被三所名校决绝感到意外。
他说：「难道说96分不够好吗？是不是每个人都需要100分的平均分才能进入这些项目？到底是哪里出了问题？」汉密尔顿认为是学校之间的分数不通用，一个学校的96分在另一个学校可能不到90分。
在疫情之前，安省高中生的成绩多年来稳定上升，但是从2020年开始高分学生数量开始加速增长。
多伦多公校教育局（TDSB）的数据显示，在疫情开始后的两年内，12年级学生的平均分数从71分上升到77分。更广泛地说，代表安省1/3学生数量的六大教育局的数据显示，9年级学生平均成绩在90分以上的比例从2018-19学年的12％上升到2020-21学年的23％。加拉格尔-马凯说：「这是相当空前的。之前上升6分花了13年时间。」
虽然大学录取主要看中重大的，而且是成绩，但是这并不是唯一考虑因素。有些专业更看重学生在某些课程中的分数，而竞争激烈的专业会要求学生提供补充资料，包括简历和书面陈述。滑铁卢大学负责本科招生的副注册官Andre Jardin说，某些课程名额的供需动态对推高平均分的影响比分数通胀更大。
洛里埃大学(Wilfrid Laurier University)研究教育不平等的副教加拉格尔-马凯（Kelly Gallagher-Mackay）认为，成绩的上升是由于安省学校系统内部努力改善成果的公平性，不再把学生分流到应用课程，以及移民家庭优先考虑成绩。
2017年入读麦马士打大学的大一学生中，12年级平均分数在90分以上的有50.4%，而2020年这个比例上升到63.9%；2017年入读多伦多大学的大一学生中，12年级平均分数在95分以上的有52.5%，而2020年有68.4%；2017年入读皇后大学大一学生中，12年级平均分数在95分以上的学生占比31.5%，到了2020年达到43.5%。
汉密尔顿。（CBC）
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