加拿大华人论坛 美国留学移民美国中小学生中如何开展“陌生人危险”的安全

在加拿大

美国从幼儿园开始就系统性地开展安全教育。安全教育不仅仅停留在抽象的安全知识和大量的安全条例规则方面，而且还有系统有计划有组织地进行针对性安全演练，帮助孩子们学会识别危险，培养孩子们在危险来临时的应对策略和求生技能。1认识自己从幼儿园开始，老师通过读绘本丶讲故事丶情景模拟等方式教孩子们学会认识自己的各种感觉，比如开心丶激动丶伤心丶无聊丶恐惧丶担忧丶不舒服等等，然后模拟各种场景，让孩子们说出在这些场景下自己的感觉是什么，并教孩子们要学会信任自己的感觉。老师会从幼儿园开始教孩子们识别身体的部位，并从学前班开始，告诉孩子们身体是自己的，是不可以被其他陌生人触摸的，尤其是身体隐秘部位。在幼儿园最后一年（通常4-5岁），老师要求每个孩子会说会写自己的姓名，并要求孩子牢记父母的姓名丶家庭地址和电话号码，而且将这一项作为升入公立学校学前班的必测项目。2识别陌生人从幼儿园开始，美国老师就开始教育孩子们“陌生人危险”，并给孩子们解释何为陌生人。陌生人是指你们家不很了解的任何人，注意这里特别强调的是一个家庭整体不了解的任何人。老师会告诉孩子“坏的陌生人”与长相穿着无关，与态度是否友好也无关。一位穿着随便，看起来大大咧咧的叔叔可能会是“安全的陌生人”，而一位穿着体面丶态度和蔼的阿姨也可能是“坏的陌生人”。所以关键是让孩子们树立意识：要警惕所有的陌生人，而不是根据外表鉴别人。老师也会教孩子们识别“安全的陌生人”，比如警察丶消防员丶学校里的校长和老师丶图书馆工作人员丶商店里的售货员丶饭馆里的服务员丶博物馆里的工作人员等等。因为万一孩子走丢了或遇到特殊情况，可以到这些“安全的陌生人”处寻求帮助。老师会通过放录像丶看动画丶读绘本丶听儿歌等等各种方式让孩子们牢记陌生人可能是危险的。而且会通过话剧表演丶角色扮演丶场景模拟等各种活动，让孩子们学会识别陌生人。3识别潜在危险老师会教孩子们识别一些可能的危险：在公园或小区里有陌生人让小孩子帮助找丢失的猫猫狗狗；小孩在门前玩耍时或从朋友家回来的路上有车停下来问路；小区里平时很少交往的邻居邀请孩子去她家吃喝玩乐；在书店丶饭店等门口和校车站点等处有人问孩子是否等人或是否需要搭车； 有陌生人夸赞小孩子可爱丶漂亮等，然后让小孩靠近他，或上去触摸小孩；有陌生人向小孩介绍有趣丶好玩丶好吃的东西，然后说要带孩子去看去吃而不必征得父母丶老师或其他看护人的同意；小孩感觉到自己被跟踪；其他任何让小孩感到恐惧丶害怕丶担忧丶不舒服等的场景。其中“任何向小孩寻求帮助的陌生人，都被视为‘坏的陌生人’”，这一条被确立为“黄金法则”。因为学校里经常性地进行安全教育，所以大部分美国的小孩从幼儿园开始就有非常强烈的“陌生人危险”的安全意识，并具备基本的识别“陌生人危险”场景的能力。记得有一次，我们带朋友家的孩子们一起出去玩。朋友家的孩子没有去过幼儿园，平时由爷爷奶奶帮着照看。在等红灯时，朋友家的孩子突然把窗户打开，和并道那辆车里的人大声打起了招呼。我礼貌地笑了下，把窗户关起来。还没有完全关紧时，儿子（那时还不到五岁）就非常严肃地给那朋友家孩子强调说，“你一定得记住，不可以和陌生人搭话！”。我在为儿子有这么牢固的安全意识而感动的同时，也不免感到有些后怕。万一那辆车里坐着坏的陌生人，又看到我们车里载了这么多小朋友跟踪而来怎么办？从那以后，我每次开车，必锁上车窗。4学校如何应对“陌生人危险”我们学区所有的幼儿园和中小学都有门禁和监视系统，任何没有在学校备案且无法出示驾驶执照的人员，都会被视为陌生人，不允许进入办公区域。州法律要求每个学校每学年第一学期（每学年四个学期，每学期9 周）的前20天内，至少进行两次“封锁演练（LOCKDOWNDrill）”，第二学期进行两次封锁演练。这个演练主要是应对突然闯入的“坏陌生人”的。在封锁演练时，学校广播里先会播报，“这是封锁演练，请按其要求进行！”，然后要求操场丶走道等各开放区域的人员全部清空进入房间，紧接着封锁演练警报响起。在警报响起时，无论校长丶老师丶还是学生，也无论当时在哪里在做多么重要的事情，必须马上停下来，并快速有序地进入室内，关门丶关窗丶关灯丶拉上窗帘，并关掉一切可以发声音的设备包括手机电脑等。每个老师要清点自己的学生确保每个孩子都在场，并要求所有的孩子快速安静地躲到事先指定好的远离门窗的隐蔽区域，听候下一步指令。我们学区至今没有任何危险坏人闯入学校的案例发生，但各学校年复一年地根据法律要求进行着封锁演练。不怕一万，只怕万一发生时，学校可以有序地应对，从而确保全校所有师生的安全。5孩子如何应对“陌生人危险”首先，老师教孩子们学会避免潜在的危险，特别强调关于陌生人的“四不”策略——不搭陌生人的车，不进陌生人的家，不答陌生人的话，不让陌生人进门。老师还会将关于陌生人的“四不”编成儿歌，带领孩子们一边比划一边唱，帮助孩子们牢牢地记住。其次，如果前面提到的一些潜在的危险临近时，比如孩子们玩耍时若有车停下来，这时要不等车里的人出来就赶紧跑向父母丶老师或其他的看护人那里，向他们说明情况，并指认出他们认为可能的危险。如果孩子不幸和父母等亲人走散了或走丢了，这时要快速跑到“安全的陌生人”处说明情况，报上自己的姓名，以及父母的姓名和联系方式等。最后，如果小孩子已经置身于“陌生人危险”之中，则要采用“说不（NO），跑开（GO），喊叫（YELL），说明（TELL）”的策略。老师鼓励孩子们学会坚定地对潜在危险说“不”，强调这是他们一项非常重要的权利。而且会告诉孩子们，在危险来临时，大喊大叫是一种有效的自助方式。在安全和规矩之间，安全永远是第一位的。6家长怎么做美国法律要求11到13岁以下（各州要求不同）的孩子，无论在家还是外出行走，必须有家长或家长授权的看护人（其他亲友等）陪护。孩子上校车时，必须有家长或看护人陪送。校车停靠时，若孩子对迎接他的人有疑惑丶顾虑，可以立即向校车司机汇报并拒绝下车。我们家长除了逢时遇景与孩子们一起巩固学校里学到的安全知识和技巧外，也会经常在一起谈谈心，讨论一些孩子们可以理解的社会万象，以了解孩子们的看法和心情，以及对周围事物的认识与反应。平时也会创造一些轻松的氛围，鼓励孩子说出缠绕他们的各种情绪，甚至是一些小秘密。同时也会设立一些规矩，比如没有经得同意，孩子们不可以随意去任何地方；没有大人陪伴时不可以在外面玩等等。另外也会非常具体地教孩子们指认一些相对安全的地方以防万一。比如我们去博物馆，每次一进大门，会停下来和孩子们讲，要和父母保持在一起。如果姐姐和弟弟想到哪里去看，也必须先告诉父母。如果不小心走散了，告诉他们只能找具有什么样衣服特征的工作人员（安全的陌生人）寻求帮助。这里几乎每个家庭有两三个以上的小孩。当只有父母一方带孩子外出时，安全规矩显得尤其重要了。我们会告诉孩子，尽量和好朋友们一起玩，去人多一点的地方。每次在去一些大型的自然公园时，我们通常会几家人约好了一起去，相对而言会更加安全一些，同时也算是身体力行吧。美国小朋友之间比较喜欢搞在朋友家过夜（Sleep Over）的活动，尤其在周末节假日或生日聚会时。我们对小朋友的要求是，除非双方父母之间也是朋友，两家相互之间的来往比较多，否则我们既不会送孩子去人家过夜，也不会请其他孩子来过夜。我们把这一点和“陌生人危险”的教育相关联，并向孩子解释说明，曾经就有因为在朋友家过夜，发生了令小朋友不满意的事情，而导致家长之间起诉的案件发生。总之，无论学校还是家庭，都会把“陌生人危险”这一概念和意识从小就灌输给孩子们，并教会他们一些基本的应对技巧和逃生技能。教育孩子在对待“陌生人危险”上，任何时候都不可以抱着侥幸心理，以防危险的不期而至。但愿天下所有的孩子们都安全丶健康丶快乐地成长。来自网络，倍思校库网（www.bestschools.cn）诚意推荐原文链接http://www.bestschools.cn/Content_Detail.asp?Column_ID=&C_ID=20019628

  ·生活百科 Woolworths 每月 10% 的折扣可以在网上使用吗？
·生活百科 Everyday Pay 突然停止工作，我无法添加礼品卡。从昨天到今天，仍